Seminário de Sociologia - notas do exame final

Prezados Alunos
Seguem abaixo as notas do exame final.

Nome do aluno	P1	P2	N	E	NF
Alexsandro	2,50	---	2,50	3,75	6,25
Bianca	3,00	1,75	4,75	2,25	5,25

História do Brasil I - notas do exame final

Prezados Alunos
Seguem as notas do exame especial.
As siglas LF, P1, P2, N, E e NF significam, respectivamente, minicurso ministrado por Luiz Fernando, primeira prova, segunda prova, nota do final do semestre, exame especial e nota definitiva.

Nome do aluno	LF	P1	P2	N	E	NF
Ana Laura	1,00	2,00	2,50	5,50	3,00	6,50
Arlete	---	2,50	2,75	5,25	3,50	6,25
Arlindo	---	2,50	2,00	4,50	3,50	6,00
Bruna	1,20	1,50	2,50	5,20	2,50	6,20
Cauê	---	2,50	2,50	5,00	3,50	6,00
Danilo	1,20	1,50	2,00	4,70	3,50	6,70
Juslane	1,20	2,00	2,50	5,70	3,00	6,70
Luíza	0.80	2,00	2,25	5,05	3,75	6,80
Marina de O.	1,20	0,75	2,75	4,70	2,50	6,50
Milena	1,50	2,00	2,00	5,50	3,25	6,75
Samuel	---	1,50	2,25	3,75	3,00	5,25

Seminário de Sociologia - notas finais e exame especial

Prezados Alunos

Seguem abaixo as notas finais. O exame especial implicará a reelaboração da prova em que o aluno tiver tirado a menor nota – valerá, portanto, cinco pontos. Destaco que reelaborar a prova não significa realizar alterações pontuais, mudando uma ou outra passagem. Pelo contrário, o aluno deve aproveitar a diminuição de tarefas no período de exame especial para fazer ou refazer as leituras, retomar as anotações e reescrever a prova. As provas devem ser enviadas para o email mantoniosilveira@yahoo.com.br até às 23h59 do próximo dia 09, domingo. Não serão aceitas provas após esse prazo.

Nome do aluno	P1	P2	N
Henrique Dutra de Oliveira	1,50	3,50	5,00
Alexsandro Fernandes Silva	2,50	---	2,50
Bianca Francine Baptista Furquini	3,00	1,75	4,75
Luís Filipe Maiolini	5,00	5,00	10,0
Kevin Cristian Alves da Cunha Assis	3,75	2,75	6,50
Tânia Márcia Soares	1,50	---	1,50

História do Brasil I - notas finais e exame especial

Prezados Alunos

Seguem as notas finais. Em relação à segunda prova, vale apontar alguns problemas, embora, no geral, eles sejam já conhecidos. Antes de tudo, as dificuldades de escrita prejudicam muito as respostas, tornando-as confusas. Esse é um problema estrutural da educação brasileira, mas não pode ser relevado numa universidade. Há também os limites relativos ao aproveitamento da disciplina. O objetivo é que as respostas busquem um equilíbrio entre a leitura dos textos e aquilo que se aprendeu com as aulas expositivas. Mas na maioria das provas não é isso que se vê. Ocorre o caso comum de alunos responderem as provas exclusivamente com base no que ouviram do professor em sala, ignorando totalmente os textos. Ocorre, por outro lado, a situação inversa: alguns alunos que não são muito assíduos procuram compensar escrevendo as respostas com base nas informações contidas em parte dos textos. Ambas as situações são inadequadas. Pode-se sublinhar que o excesso de textos propostos nas várias disciplinas impede ou dificulta que os discentes leiam todos eles ou a maioria. Trata-se de outro problema mais estrutural, mas o professor também não pode simplesmente relevar a falta de leituras. Por fim, há ainda as dificuldades de compreensão do conteúdo – tanto do ministrado em sala, quanto do contido nos textos. A minoração desse problema depende de maior participação dos alunos em todos os sentidos: leitura dos textos, presença em sala de aula e formulação constante de perguntas visando o esclarecimento das dúvidas. Vale destacar que as oscilações do semestre – resultantes do calendário descontínuo, das paralisações e da ausência do docente por motivo de saúde – atrapalharam o bom andamento da disciplina. Em termos de nota, procurou-se compensar essa situação com a oferta de dois pontos a mais a serem obtidos em avaliação decorrente do minicurso ministrado por um doutorando em estágio docência. No geral, embora possa parecer que as notas expressem um excesso de rigor por parte do professor, elas tendem a refletir um quadro marcado por problemas de formação, dificuldades diversas referentes à apropriação do conteúdo e condições de aprendizagem adversas.

Como dito em sala de aula, o exame especial implicará a reelaboração da prova em que o aluno tirou a menor nota – prova que, portanto, valerá cinco pontos. A nota obtida no exame especial substituirá aquela obtida na prova a ser reelaborada. Por exemplo, se o aluno tirou dois pontos na primeira prova e três na segunda, deve refazer a primeira. Se ele obtiver no exame especial três pontos, alcançará os seis pontos necessários. As notas obtidas na avaliação feita no minicurso não serão desconsideradas. Assim, para citar outro exemplo, se o aluno tiver alcançado um ponto na avaliação do minicurso, dois pontos na primeira prova e dois pontos e meio na segunda – totalizando cinco pontos e meio -, deverá reelaborar a primeira prova visando obter, pelo menos, os dois pontos e meio para alcançar os seis necessários. Destaco que reelaborar a prova não significa realizar alterações pontuais, mudando uma ou outra passagem. Pelo contrário, o aluno deve aproveitar a diminuição de tarefas no período de exame especial para fazer ou refazer as leituras, retomar as anotações e reescrever a prova. As provas devem ser enviadas para o email mantoniosilveira@yahoo.com.br até às 23h59 do próximo dia 09, domingo. Não serão aceitas provas após esse prazo.

Seguem abaixo as notas finais. As siglas LF, P1, P2 e N significam, respectivamente, minicurso ministrado por Luiz Fernando, primeira prova, segunda prova e nota final.

Nome do aluno	LF	P1	P2	N
Adrielly	1,50	2,50	2,75	6,75
Alexander	1,20	2,50	3,25	7,00
Ana Laura	1,00	2,00	2,50	5,50
Arlete	---	2,50	2,75	5,25
Anderson Júnior	1,50	---	---	1,50
Arlindo	---	2,50	2,00	4,50
Bárbara	1,50	3,50	3,75	8,75
Beatriz	2,00	4,25	4,25	10,0
Bruna	1,20	1,50	2,50	5,20
Cauê	---	2,50	2,50	5,00
Danilo	1,20	1,50	2,00	4,70
Elderson	1,20	2,50	2,25	6,00
Erivelton	1,20	2,75	3,25	7,20
Fabiana	---	2,50	3,00	5,50
Felipe	1,20	3,25	2,50	7,00
Gabriela P.	---	2,50	2,75	5,25
Gabriela T.	2,00	3,75	3,50	9,25
Guilherme de C.	1,80	3,50	3,00	8,30
Guilherme R.	1,20	2,50	3,75	7,45
Heloísa	1,50	1,50	---	3,00
Henrique C.	0,50	---	---	0,50
Henrique L.	1,50	3,00	3,00	7,50
Isabela T.	1,50	3.00	2,75	7,25
Isabela M.	2,00	3,75	4,50	10,0
Isabella N.	1,00	2,50	2,50	6,00
Jéssica	1,50	4,00	3,50	9,00
Juslane	1,20	2,00	2,50	5,70
Leonardo	1,50	2,00	2,50	6,00
Lívia	1,50	2,50	2,50	6,50
Luíza	0.80	2,00	2,25	5,05
Marcelo	1,20	0,50	---	1,70
Mariana L.	---	0,50	---	0,50
Marina de O.	1,20	0,75	2,75	4,70
Marina J.	1,80	4,75	4,00	10,0
Milena	1,50	2,00	2,00	5,50
Natália S.	1,50	2,50	2,50	6,50
Natália V.	---	3,50	3,50	7,00
Pamela	---	4,25	2,00	6,25
Paulo	---	1,75	3,00	4,75
Rafaela	1,50	2,75	2,50	6,75
Samuel	---	1,50	2,25	3,75
Vinícius	---	0,50	---	0,50
Yan	2,00	0,25	2,50	4,75